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先輩・先生がナビゲート!皆様のご入学を楽しみに待っています〜新入生説明会〜【2月4日更新】

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  2月2日(月)、令和8年度入学予定の児童と保護者の皆様を対象に、「令和8年度倉吉市立鴨川中学校新入生説明会」を実施しました。  はじめに、校長より本校のモットー等を伝えながらあいさつをしました。その後、生徒会長・副会長の2人より「中学校生活の1日」や「1年間の代表的な行事」等生徒会活動を含め学校の概要を説明しました。そして、担当教員より中学校での学習や生活のルール、そして、制服等の購入等について伝えました。  6年生のみなさんは、最初は少し緊張していたようでしたが、説明を真剣に聞く姿勢から「中学生になるんだ!」という意欲を感じました。また、先輩2人の説明をに、目を輝かせて聞き入っている様子が印象的でした。  後半は、保護者と児童に分かれました。児童は、中学校の教員による体験学習(社会・数学・理科)に取り組みました。中学校の授業の雰囲気を感じてもらえたのではないでしょうか。  【新入生のみなさんへ】本校には、熱心な先生と新入生のみなさんを支える準備ができている先輩たちがいます。4月からの新生活への期待を胸に、残りの小学校生活を大切に過ごしてください。春、満開の桜のもとで、皆さんの笑顔に会えるのを楽しみにしています。

お薦めしたい本を紹介しました〜学習図書委員会企画〜【2月3日更新】

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  先週火曜日、1月27日の「かかわりタイム」では、学習図書委員会企画「第1回図書館の本、どれ読む?〜オススメの本の紹介〜」を実施しました。図書館にある本の中から1冊を選び、お互いに紹介し合う活動です。読書が好きな人も、あまり本を読まない人も、「その本を読んでみたい!」と思ってもらえるように…。そして、その本を借りる目的で、一人でも多くの人に図書館を利用してもらいたいと考え、企画・実施した活動です。その成果で、図書館利用の生徒が増えたようです。この活動はとても好評だったので、少しアレンジして第2回の実施に向けて企画中です。各委員会がそれぞれ主催活動を企画したり実施したりしています。「自分たちの学校は自分たちで創る!」という心意気を感じます。

未来中心で「鴨中プライド」「鴨中魂」を発信しました〜令和7年度鳥取県教育研究大会「ふるさとキャリア教育フェスティバル」〜【2月2日更新】

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  1月31日(土)、エースパック未来中心にて、「令和7年度鳥取県教育研究大会 ふるさとキャリア教育フェスティバル」が開催されました。その中で、アトリウムにて、「地域課題解決に向けた探究成果等発表会」のコーナーで、「地域を知る・体験する・未来を考える」のテーマのもと、総合的な学習の時間に取り組んだことを発表しました。本校の発表を含め34の発表がそれぞれブースに分かれて実施しました。中学校は、本校を含め2校(その他は高校)でした。また、小ホールにて、「ふるさとキャリア教育CMコンテスト〜わたしたちのまちのミリョクを紹介しよう〜」(自分の住んでいるふるさとの魅力を動画で紹介する30秒のCMコンテスト)の表彰式がありました。本校の「旧国鉄倉吉線廃線跡 日本最小人口の県の小さな小さな町にある日本一」が、見事…「大賞」に輝き表彰を受けました。その際に、作品を大スクリーンで放映していただきました。大賞受賞は何と…昨年度に続けての2年連続です。  鴨中生徒、鴨中プライド・鴨中魂を育成し、多方面で発信しています。これからも、育成と発信をしていきます。 *フェスティバル開催です。 *アトリウムのブースに展示した本校の全学年の取り組みです。 *もうすぐ発表です。 *プレゼンの開始です。 **小ホールのステージ上で表彰を受けました。 *大スクリーンに受賞作品が放映されました。多くの方々にみていただきました。 *ステージ上でトリピーも一緒にみてくれました。 *県教育長より表彰状等を渡していただきました。

鴨中プライド・鴨中魂をしっかり伝えてきました〜倉吉市小・中学生リーダー会議報告会〜【1月30日更新】

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  本日、倉吉市小・中学生リーダー会議(報告会)が予定通り開催され、昨日紹介した3名が本校を代表して参加しました。この会の中で、本校の取り組みを報告したり…他の学校の取り組みの報告を聞いて質問したり…グループでの報告会の司会・記録、そして、全体会でグループでの話し合いの内容報告をしたりしました。いろいろな場面で、鴨中プライド・鴨中魂を発揮して、会場にいる他校の生徒や児童、そして、大人の方々にしっかり伝えました。 *会が始まるまでの間、最終の打ち合わせをしました。 *ふるさとキャリア教育CMコンテスト「大賞」受賞を祝っていただきました。明日、未来中心で授賞式があります。 *司会と記録をしました。 *西中・小鴨小・関金小、そして、鴨川中の4校でグループとなりました。西中の報告をメモをしながら聞いている様子です。 *本校の取り組みを前生徒会長が報告している様子です。 *関金小学校の報告を聞いている様子です。 *グループでの報告の内容や様子などについて、全体会でどのように報告するかを関金小学校の児童と一緒に相談しています。

報告会で鴨中プライド・鴨中魂を伝えたい〜倉吉市小・中学生リーダー会議報告会リハーサル〜【1月29日更新】

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  明日(1/30)、「倉吉市小・中学生リーダー会議報告会」が開催(予定)されます。その報告会に本校を代表して参加する生徒会長・現生徒会長・現生活安全委員長の3名が昨日の昼休憩、校長室を訪れてくれて、わたしに発表内容の報告を兼ねて発表リハーサルをしました。今年度(令和7年度)に新しく取り組んだ活動(9月16日 生徒会企画「全校縦割り活動 3色間の逃走中」、11月14日 小中合同地域清掃活動「せきがね小中合同ピカピカ大作戦」)を中心に花植え活動・菜の花の種まき活動をレイアウト等を工夫し、しっかりまとめていました。明日は、鴨中プライド・鴨中魂をしっかり伝えてくれると期待しています。  

ICTを活用した個別最適学習を取り入れた協同学習のあり方について学びました〜校内授業研究会〜【1月27日更新】

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  昨日、「ICTを活用した個別最適学習を取り入れた協同学習のあり方について」を研修テーマとし、とっとりICT活用教育アドバイザー(柏市教育委員会教育研究専門アドバイザー)の先生をお招きし、校内授業研究会を開催しました。県教委小中学校課より指導主事、中部教育局より局長・指導主事・教育DX推進員、市教委より情報教育指導員、そして、他校より3名の先生に来校していただきました。  3限2年社会「文明開化」、4限1年国語「単語の分類」、5限2年数学「箱ひげ図とデータの活用」の授業を公開し参観していただきました。5限の公開授業終了後は、普段の実践などを情報交換・意見交換をし学びを実現するための授業のあり方について協議しました。最後に、「デジタル学習基盤の上でのこれからの学び」について講義を受け、学びました。  個別最適な学びと協働的な学びの一体化を意識した授業づくりに活かしていきます。 *研究協議より *公開授業 5限2年数学より *研究協議より *アドバイザーの先生の講義より *研究協議・講義の終了後、校長室にて、授業を公開してくださった3名の先生方とアドバイザーの先生などとの今日の授業の振り返りより。たくさんのアドバイス・ヒント等をいただきました。